2025年4月24下午14:00-15:30，应用语言学研究团队在外语中心723室召开了2024-2025学年第二学期第二次学术交流会。本次会议由鲍贵老师主持，鲍老师向与会师生分享了其近期发表于国际权威SSCI期刊IRAL上的最新研究成果“Phrasal complexity in EFL learners’ oral performance: The role of task type and proficiency”。
会议伊始，鲍老师分享了其近期在大语言模型方面最新的科研探索与思考，用Python代码展示了利用模型生成幽默故事、生成故事摘要和回答学术问题的具体操作过程，鼓励团队成员深入挖掘自然语言处理技术在科研及教学中的潜力与应用。随后，鲍老师围绕新作的灵感来源、论文构思及投稿修改经历等进行了详尽分享，着重分析了评审专家的意见，介绍了如何从结构、语言等细节到具体的内容完善有针对性地进行论文修改与回复。例如，对于评阅专家不理解的内容，鲍老师建议根据具体问题，有理有据地详细阐述以支撑观点，可引用相关权威文献以增强说服力。最后，鲍老师表示在此过程中获益良多，并鼓励团队成员积极投身于高水平科研写作，勇于抓住技术变革带来的机遇，进一步推动我校语言学研究与教学改革的深入发展。
交流活动期间，与会师生纷纷表示受益匪浅，鲍老师的专业思维与实践技巧为团队成员今后在国际期刊的投稿提供了参考。本次学术交流提升了团队成员的科研积极性，进一步激发了大家的学术热情，为营造积极向上的学术氛围与提升研究水平起到了积极推动作用。
作者：应用语言学研究团队；审核：刘玲玉
